Von 2006 bis 2009 war ich Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektkoordinatorin in einem von der Bund-Länder-Kommission geförderten Forschungsprojekt zum Thema “Lernen im Museum: Die Rolle von Medien” am Institut für Wissensmedien in Tübingen.

Das Projekt untersuchte das besondere Lernpotenzial digitaler Medien in naturwissenschaftlich-technischen Museen und Ausstellungen. Dieses interdisziplinäre Forschungsprojekt, das vom Institut für Wissensmedien Tübingen in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Museum München und dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften durchgeführt wurde, wurde von Januar 2006 bis Dezember 2008 gefördert von der Leibniz-Gemeinschaft im Rahmen des „Pakts für Forschung und Innovation“.

Die zentralen Forschungsfragen waren:

• Wie beeinflussen digitale Medien die Wahrnehmung und das Verständnis von Ausstellungselementen bei Museumsbesuchern?
• Welche Effekte hat die Kontextualisierung von Objekten mittels digitaler Medien hinsichtlich Besucherverhalten, Kommunikation und kognitiver Verarbeitung?

Ziele des Projekts:

• problemorientiert Fragen mit Relevanz für die Museumspraxis zu untersuchen,
• den Wissensstand zum informellen Lernen in Museen zu erweitern und
• das Repertoire wissenschaftlicher Methoden für die Erforschung informeller Lernsituationen im Museum weiter zu entwickeln.

Die Ergebnisse des Projektes tragen zu einem besseren Verständnis der Lernprozesse in informellen Kontexten bei und ermöglichen die Formulierung von Leitlinien, wie Ausstellungen und speziell der Medieneinsatz im Hinblick auf ihr Lernpotential evaluiert, weiterentwickelt und optimiert werden können. Damit zeichnet sich das Projekt durch eine enge Verknüpfung von Forschung und Praxis im Sinne nutzeninspirierter Grundlagenforschung aus.

Ausgewählte Publikationen:

Hauser, Walter, Noschka-Roos, Annette, Reussner, Eva & Zahn, Carmen (2009): „Design-Based Research on Digital Media in a Museum Environment„. Visitor Studies, 12: 2, 182-198.

Schwan, Stephan; Zahn, Carmen; Wessel, Daniel; Huff, Markus; Herrmann, Nadine & Reussner, Eva (2008): „Lernen in Museen und Ausstellungen – die Rolle digitaler Medien“. Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung. Thema: Lernen im Museum, 36 (2), 117-135.

Reussner, E. M., Schwan, S., & Zahn, C. (2007). „New technologies for learning in museums? An interdisciplinary research project„. In J. Trant, & D. Bearman (Eds.), Proceedings of the International Cultural Heritage Informatics Meeting (ICHIM07). Toronto, Canada: Archives & Museum Informatics.

Weitere Informationen zum Projekt: www.iwm-kmrc.de/museum